品味學校文化是一個由表及里、入腦入心、集體記憶的過程。文化包括物質文化、制度文化、環境文化以及行為文化、精神文化。從淺層次的直觀感受到深層次的內涵體悟,學校文化作為一種隱性課程,行不言之教,通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境施加給學生積極的影響、感i染、熏陶,進而實現教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、i愉悅性等特點,學校校園文化建設,對學生健康成長有著巨大影響,是實施素質教育的重要載體,校園文化建設方案,體現了學校內涵發展的精神底蘊。
校園文化建設的必要性
由教育“三個面向”指導思想及教育改革趨勢所決定。教育要“面向現代化,面向世界,面向未來”,基礎教育要貫徹黨的教育方針,提高教育質量,緊迫的任務就是要轉向素質教育。由“應試教育”轉向素質教育是建設有中國特色教育的一個根本問題,是當前教育改革和發展的必然走向。素質教育的內容包括教育要面向全體學生,要注重德智體美勞發展,安徽校園文化建設,要讓學生主動發展,這同樣要求我們加強校園文化的建設。
校園文化建設的內容和方法
校園文化的內容是非常豐富的,這里主要談談物質文化、制度文化、課余文化、輿化、人際關系等幾個方面的問題。
1.加強物質文化建設,校園文化建設工程,美化校園環境。
物質文化是一種直觀性的文化,它直接表現出師生所處的文化氛圍,有較強的直觀性,如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環境衛生等。物質文化的建設及管理直接地反映出學校的辦學水平。因此,校園文化建設應從以創建優美校園為主要內容的物質文化入手。
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